Adres IP, maska i MAC

Prostymi słowami

Uprzedzam, że ten post kierowany jest do uczniów szkoły podstawowej, a co najwyżej uczniów szkoły średniej i zawiera pewne uproszczenia w celu przedstawienia idei. Nie traktuj go jako notatkę z podręcznika, a bardziej podstawę do dalszego pogłębiania wiedzy – jeśli potrzebujesz. Jeżeli jesteś starszy to język może Ci nie przypaść do gustu (choć z drugiej strony może w końcu zrozumiesz ten temat – bo przecież inaczej nie wylądowałbyś na tej stronie)

Post powstał przy współpracy z firmą Stevia Automation Sp. z o. o.

Adres IP

Wyobraź sobie, że Internet to wielkie państwo, a komputery to domy w miastach na konkretnych ulicach. Każdy dom musi mieć swój adres, żeby listonosz wiedział, gdzie dostarczyć listy. Adres IP to jakby adres miejscowości, ulicy i domu. Dzięki niemu komputery wiedzą, skąd i dokąd wysyłać informacje.

Maska

Maska to trochę jak instrukcja dla komputera, która mówi, jakie części adresu IP są ważne, żeby znaleźć inne komputery w tym samym „mieście” (sieci). To jak gdybyś miał ulicę z różnymi numerami domów i maska mówiła ci, na jakiej ulicy i w jakim zakresie numerów znajdziesz swoich sąsiadów.

Maska określa też ile domów (komputerów, czy ogólniej urządzeń) może znajdować się w jednej miejscowości

Objaśnienie dla bardziej zaawansowanych:

Maska kodowana binarnie to zawsze ciąg samych jedynek, kończący się ciągiem samych zer. Jeżeli adres IP także zaprezentujemy binarnie to po nałożeniu (wykonaniu operacji AND) w części pokrywającej się z jedynkami mamy zakodowany adres sieci, a w części pokrywającej się z zerami mamy zapisany adres urządzenia.

Adres MAC

Adres MAC to jakby numer dowodu osobistego dla karty sieciowej w twoim komputerze. Każda karta sieciowa ma swój własny, unikalny numer, żeby inne urządzenia w sieci wiedziały, że to właśnie „ty”. Jeśli adres IP to adres twojego domu, to adres MAC to jakby twoje imię i nazwisko; jest zawsze z tobą, bez względu na to, gdzie jesteś. Istnieje 281 474 976 710 656 możliwych adresów MAC, które w teorii nigdy nie powinny się powtórzyć.

Jednak czasem się zdarza, że korzystając z wirtualnych maszyn, przez przypadek przypiszemy dwa takie same adresy MAC (sklonujesz swój komputer) to sieć może „zacząć się sypać”. Uważaj na to, choć w praktyce korzystając z fizycznego sprzętu jest to mało prawdopodobne.

Jak sprawdzić adres IP komputera?

W komputerach z systemem operacyjnym Windows możesz sprawdzić adres IP na kilka sposobików jednak w różnych wersjach Windowsa może wyglądać to inaczej, dlatego poniżej prezentuję tą metodę, która zadziała chyba zawsze.

Uruchom aplikację „Wiersz poleceń” (i poczuj się jak haker 😉 poprzez klikniecie w pierwszą z lewej ikonkę na dolnym pasku Windowsa, a następnie bez klikania w cokolwiek zacznij wpisywać „cmd”.

Po otwarciu tej aplikacji (w tym celu kliknij w „otwórz”), wystarczy wpisać magiczne polecenie „ipconfig”.

Jak zmienić adres IP sterownika PLC?

Najszybciej do ustawień adresu IP sterownika PLC Simensa dostaniesz się z pozycji ustawień sprzętowych „Device configuration”.

A następnie dwukrotnie klikniesz w port ethernetowy (jak na ilustracji poniżej)

Internet protocol version 4 (IPv4) to miejsce w którym musisz przypisać adres urządzenia znajdujący się w tej samej sieci co Twój komputer – mówić prościej – zmień liczbę tylko w ostatniej części na kolejną w stosunku do odczytanej z komputera (mając nadzieję, że takiego adresu w Twojej sieci nikt nie używa – to możesz sprawdzić rozkazem „ping 192.168.xxx.xxx” , ale więcej na ten temat sobie wygoogluj bo to nie temat tego tekstu)

Jeżeli po wpisaniu adresu IP skrolujesz trochę niżej dotrzesz do pozycji „PROFINET”, a tam znajdziesz możliwość przypisania nazwy urządzenia widocznej w sieci podczas poszukiwania w niej urządzeń, co może okazać się bardzo wygodne jeżeli znajdujesz się w sali (firmie) w której jest dużo sprzętu podłączonego do sieci. Dzięki zmianie nazwy nie będziesz musiał pamiętać adresu IP, bo zidentyfikowania PLC wystarczy intuicyjna przypisana w tym miejscu nazwa.

Ciekawostka

Co bystrzejsze oko spostrzeże, że po wpisaniu rozkazu „ipconfig” przewinęło się coś opisanej jako „IPv6 Address” – co to takiego i co ma wspólnego z IP?

IPv4 i IPv6 to dwie wersje systemu adresowania w Internecie. Można je porównać do różnych wersji gry planszowej, gdzie w nowszej wersji jest więcej pól i więcej możliwości. Oto kilka różnic:

Liczba Adresów

  • IPv4: Ma mniej adresów, bo używa układu 4 grup liczb (np. 192.168.0.1). To jak miasteczko, gdzie jest tylko kilka ulic i kilkaset domów.
  • IPv6: Ma dużo więcej adresów, bo używa dłuższego układu z literami i cyframi (np. 1200:0000:AB00:1234:0000:2552:7777:1313). To jak wielkie miasto z milionami domów i ulic.

Zapis

  • IPv4: Używa kropek do oddzielania grup liczb (np. 192.168.0.1).
  • IPv6: Używa dwukropków do oddzielania grup (np. 1200:0000:AB00:1234:0000:2552:7777:1313).

Złożoność

  • IPv4: Jest prostsze i starsze, ale przez to są z nim pewne ograniczenia. Jest jak stara wersja gry planszowej, którą wszyscy znają, ale której brakuje już pól.
  • IPv6: Jest nowsze i bardziej skomplikowane, ale daje więcej możliwości. To jak nowa wersja gry, która ma więcej pól i więcej zasad.

Bezpieczeństwo

  • IPv4: Nie zostało stworzone z myślą o nowoczesnych zabezpieczeniach, ale można je dodawać później.
  • IPv6: Ma lepsze zabezpieczenia od początku, ponieważ zostało stworzone później, gdy ludzie już wiedzieli, jak ważne jest bezpieczeństwo w Internecie.
KONIEC LEKCJI

Powrót do spisu treści szkolenia dla uczniów techników i studentów

Podręcznik dla tego szkolenia dostępny TU -> 5xP PLC 1200

Zobacz więcej
Fundacja CALM edu

Fundacja CALM edu dzieli się swoją wiedzą w całkowicie darmowy sposób i jest finansowana z środków prywatnych jej założyciela. Jeżeli jednak chcesz dołożyć swoją cegiełkę do rozwoju naszej fundacji i pomóc nam w przygotowaniu kolejnych darmowych ogólnodostępnych materiałów skorzystaj z komercyjnych szkoleń firmy CALM group, z których pośrednio przychód pozwala pokryć fundacyjne wydatki lub przekaż nam darowiznę na platformie Patronite (wkrótce)

Jeżeli jesteś przedstawicielem szkoły zainteresowanym przygotowaniem swoich nauczycieli do wyzwań edukacji 4.0 lub uczniów do egzaminów zawodowych, pójściem na studia czy przyszłą pracą z wykorzystaniem nowoczesnych technologi to zapraszamy do kontaktu. Lista komercyjnych szkoleń dostępna pod tym linkiem.

Na tej stronie dowiesz się wszystkiego na temat naszych działań.

Podoba Ci się to co robimy i chciałbyś dołączyć do zespołu aby dzielić się swoja widzą i doświadczeniami ? Skontaktuj się z nami !!!

Dziękujemy za głos! Ocena wpisu - 5/5 - (4)
Poprzedni Następny

Jest tego więcej...


					Książki dla nauczycieli Inne

Książki dla nauczycieli

i wszystkich zainteresowanych edukacją

„Kreatywna szkoła” i „Oblicza umysłu”Ken Robinson Dwie książki z kategorii „Co z szkołą jest nie tak i dlaczego niektórym udało się to zrobić lepiej”. Autor dzieli się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami, a także przytacza wiele konkretnych szkół i organizacji, którym się udaje skutecznie wprowadzać innowacje. „Oblicza umysłu” to interesująca książka która opisuje różne aspekty ludzkiego […]


					Przykładowe rozwiązania zadań PLC

Przykładowe rozwiązania zadań

Poglądowe

Byłeś na moim szkoleniu? W takim razie to co znajdziesz poniżej może Ci się przydać 😉


					Poznajemy FBD PLC

Poznajemy FBD

Function Block Diagram

Z tej prezentacji o FBD: Jeżeli zastanawiasz się czy naprawdę potrzebujesz poznawać ten specyficzny język: Dla wielu (ok 30%) uczniów i studentów język FBD jest najbardziej intuicyjny, dzięki czemu to właśnie w nim najszybciej tworzą programy. Sprawdź czy Tobie odpowiada! Jest ulubiony przez wszystkich, którzy przed programowaniem PLC spotkali się z bramkami logicznymi. Znajomość każdego […]


					ChatGPT dla edukacji Szkoła 4.0

ChatGPT dla edukacji

Praktyczne, konkretne przykłady

Czy technologie typu ChatGPT, modele językowe i wszystkie pozostałe systemy „sztucznej inteligencji” wpłyną w przyszłości w jakiś sposób na system edukacji, na to jak funkcjonują szkoły i to w jaki sposób się uczymy? Odpowiedź brzmi: stanowcze NIE. Nie wpłyną w przyszłości, one już „wczoraj” (mamy początku roku 2023) zmieniły to wszystko w stopniu w jakim […]


					Zadanie PLC - Generator impulsów PLC

Zadanie PLC - Generator impulsów

Proste zadania aby utrwalić swoją wiedzę

Co musisz znać, aby wykonać to zadanie? Znać zasadę działania poszczególnych timerów – 4xP (ściąga) Potrafić się posługiwać zestykami I to tyle! To zadanie PLC jest doskonałym wprowadzeniem dla wszystkich, którzy chcą rozpocząć swoją przygodę z programowaniem sterowników PLC. Chociaż wymaga podstawowej wiedzy o timerach i zestykach, jest idealnym przykładem na to, jak proste, ale […]


					Edukacja 4.0 Artykuły

Edukacja 4.0

Przyszłość edukacji

O czym mowa w tym poście? O „Edukacja przyszłości”, „Nowoczesna edukacja”, „Edukacji na miarę XXI w.” czyli „Edukacji 4.0” W jakim świecie żyjemy? Żyjemy w świcie w którym pracodawcy oczekują się od nas kreatywności, innowacyjności (umiejętność wdrażania nowych rozwiązań), umiejętności szybkiego uczenia się abyśmy mogli wdrażać technologie Industry 4.0 (przemysłu czwartej generacji). Natomiast szkoły od […]


					Zadania PLC - Przełącznik PLC

Zadania PLC - Przełącznik

Zadanie do samodzielnej realizacji

Dla kogo przygotowałem to zadanie? Jeżeli jesteś nauczycielem i nie masz do końca pomysłu, jakie zadanie z programowania PLC powinieneś zadać uczniom – to jest ona dla Ciebie. Jeśli jesteś samoukiem (takim jak ja) i samodzielnie dążysz do poszerzania swoich horyzontów i umiejętności, to ta prezentacja oraz zadanie z przykładowym rozwiązaniem może okazać się skarbem, […]


					Wielomiany Szkoła 4.0

Wielomiany

jednej zmiennej rzeczywistej

Na tej stronie znajdziesz: Dlaczego na jednej stronie zamieszczamy zakres tematów dla różnych klas i szkół, a nawet dla studentów? Ponieważ nigdy nie jest za późno aby powrócić do podstaw (bez nich nie pójdziesz dalej) i nigdy nie jest za wcześniej aby zrobić coś z poza swojego zakresu (nie chcemy hamować Twojego potencjału). czytaj więcej: […]


					#FreeTime i Psychoedukacja Szkoła 4.0

#FreeTime i Psychoedukacja

Wprowadzenie do spędzania czasu wolnego

Na pierwszy rzut oka jest to zapewne najdziwniejszy z wszystkich przedmiotów, które uważamy, że powinny pojawić się w szkołach. Jak można uczyć spędzania czasu wolnego w szkole? Przecież to oksymoron. Nie do końca. Bo to jak spędzamy czas wolny w bardzo dużym stopniu wpływa na nasze zdrowie psychiczne. Można by ten przedmiot nazwać także „zdrowie […]


					Autonomiczne ogrody wertykalne Inne

Autonomiczne ogrody wertykalne

Zazieleńmy miasta

A gdyby tak: wszystkie ogrodzenia w miastach, w szczególności wokół szkół, przedszkoli czy placów zabaw zamienić na zielone ściany? wszystkie puste ściany kamienic czy nawet bloków mieszkalnych przeobrazić w zielone murale? wszystkie ekrany akustyczne przy drogach zamienić na zielone dzieła sztuki? wokół parków, przy skwerach, na przystankach i wszelakich zaniedbanych nieużytkach poustawiać podobne konstrukcje? do […]


					Historia edukacji Artykuły

Historia edukacji

Krótka historia współczesnej edukacji

Żyjemy w świecie w którym pracodawcy oczekują się od nas kreatywności, innowacyjności (umiejętność wdrażania nowych rozwiązań), umiejętności szybkiego uczenia się abyśmy mogli wdrażać technologie Industry 4.0 (przemysłu czwartej generacji). Natomiast szkoły od swoich uczniów oczekują odpowiedzi wpisujących się w klucz, rozwiązywania zadań jedyną słuszną metodą, zapamiętywania przestarzałych i całkowicie niezrozumiałych definicji…. Otaczająca nas rzeczywistość stawia […]


					Historia robotyki cz. 1 Artykuły

Historia robotyki cz. 1

dawne czasy

Historia robotyki – Materiał ten stanowi uzupełnienie (i przetłumaczenie na prosty język) artykułu, który miałem okazję napisać dla czasopisma branżowego: Utrzymanie Ruchu wydanie nr 1/2017 . W pierwszej części czyli w tym poście, (ponieważ artykuł podzieliłem na kilka postów aby nie przerażać rozmiarem) przedstawię udokumentowane fakty historyczne początków rozwoju automatyki i robotyzacji, nieznane szerszej opinii […]

Subscribe
Powiadom o
guest
0 komentarzy
Inline Feedbacks
View all comments
Zamknij